| Előszó | 13 |
| Bevezetés | 15 |
|
| |
| I. SZEMIOTIKAI-TEXTOLÓGIAI ELMÉLETI ALAPVETÉS |
|
| 1. A kreatív és a szövegrokonsági szemiotikai-textológiai gyakorlatokról általában | 21 |
| 1.1. Bevezető megjegyzések | 21 |
| 1.2. A szöveg és megközelítései | 21 |
| 1.2.1. Szövegfogalom, a szöveg alapvető jellemzői, szövegmegformáltság | 21 |
| 1.2.2. A komplex jelként értelmezett szöveg jelösszetevői | 24 |
| 1.2.3. Szövegek analitikus és kreatív megközelítése | 25 |
| 1.2.4. A kreatív szövegmegközelítés céljai és fajtái | 26 |
| 1.3. Megjegyzések szövegek 'fizikai megformáltságon alapuló szövegfajtájának' eldöntéséhez | 28 |
| 1.4. A versekkel/verseken végrehajtott kreatív és szövegrokonsági gyakorlatokhoz kiválasztott szövegek és megformáltságtipológiájuk létrehozásának kérdései | 29 |
| 1.4.1. A gyakorlatainkat bemutató fejezetekhez kiválasztott szövegek | 29 |
| 1.4.2. Megjegyzések egy megformáltságtipológiához | 31 |
| 1.5. Megjegyzések a prózaszövegekkel/prózaszövegeken végrehajtható kreatív gyakorlatokhoz | 31 |
| 1.6. Befejező megjegyzések | 31 |
| |
|
| II. A MEGFORMÁLTSÁGON ALAPULÓ SZÖVEGFAJTÁK SZEMIOTIKAI-TEXTOLÓGIAI ÉRTELMEZÉSE |
|
| 2. A fizikai megformáltságon alapuló szövegfajta eldöntésére vonatkozó kreatív-produktív gyakorlat | 35 |
| 2.1. A fizikai megformáltságon alapuló szövegfajták elméleti és gyakorlati megközelítése | 36 |
| 2.2. Egy szövegfajta eldöntésére vonatkozó többszörös létrehozó típusú kreatív-produktív gyakorlat | 36 |
| 2.2.1. A gyakorlathoz választott szövegek | 36 |
| 2.2.2. A feladatok | 41 |
| 2.2.3. A megoldások | 42 |
| 2.2.3.1. Tanári megoldások | 42 |
| 2.2.3.2. Tanulói megoldások | 45 |
| 2.3. Megjegyzések a megoldásokhoz | 48 |
| |
|
| III. VERSEK MEGFORMÁLTSÁGÁNAK SZEMIOTIKAI-TEXTOLÓGIAI MEGKÖZELÍTÉSE KREATÍV GYAKORLATOKKAL | 51 |
|
| 3. A versek fizikai testére, vehikulumára [=Ve] vonatkozó kreatív gyakorlatok | 53 |
| 3.1. A szövegek vizuális fizikai megjelenési formáinak típusai | 55 |
| 3.2. Gyakorlatok a Ve jelösszetevő elemzéséhez | 55 |
| 3.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 55 |
| 3.2.1.a Hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegek átalakítása más hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegekké | 55 |
| 3.2.1.b A sorok lineáris egymásutánját megtartó, nem hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegek átalakítása más hagyományos és nem hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegekké | 57 |
| 3.2.1.c A sorok lineáris egymásutánját nem megtartó nem hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegek átalakítása más nem hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegekké | 59 |
| 3.2.1.d Modern értelemben vett képversek átalakítása más vizuális megjelenési formájú szövegekké | 60 |
| 3.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 61 |
| 3.2.2.1. Vizuális vers- (vagy próza-) vehikulumok létrehozása 'semlegesített' vizuális szövegvehikulum alapján | 61 |
| 3.2.2.2. Képversvehikulumok létrehozása 'semlegesített' vizuális szövegvehikulum alapján | 66 |
| 3.3. A képversek megformáltságának kompozíciós elvei | 69 |
| 4. A versek fizikai testéhez [=Ve] rendelhető formai felépítésre, a formációra [=Fo] vonatkozó kreatív gyakorlatok | 71 |
| 4.1. A szövegek nyelvi-szemiotikai formai felépítésének típusai | 73 |
| 4.2. Gyakorlatok a nyelvi-szemiotikai Fo jelösszetevő elemzéséhez | 73 |
| 4.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 73 |
| 4.2.1.1. Gyakorlatok a lexikai szintaktikai tagoltság elemzéséhez | 73 |
| 4.2.1.1.a Szövegmondatokra központozással tagolt szövegek áttagolása másfajta központozás alkalmazásával | 74 |
| 4.2.1.1.b Szövegmondatokra nem központozással tagolt szövegek áttagolása központozás alkalmazásával | 75 |
| 4.2.1.1.c Egyetlen (belső tagolással rendelkező) hosszú szövegmondatból álló szöveg több szövegmondatra bontása | 76 |
| 4.2.1.1.d Szintaktikailag tagolatlan szöveg szövegmondatokra tagolása központozás vagy más eszközök alkalmazásával | 79 |
| 4.2.1.2. Gyakorlatok a mondatösszetevők szövegmondatokon belüli sorrendjének elemzéséhez | 80 |
| 4.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 83 |
| 4.2.2.1. Kiválasztó típusú gyakorlat mondatösszetevők szövegmondatokon belüli sorrendjének elemzéséhez | 83 |
| 4.2.2.2. Létrehozó típusú gyakorlat mondatösszetevők szövegmondatokon belüli sorrendjének elemzéséhez. Megjegyzések | 87 |
| 4.3. A szövegek nyelvi-szemiotikai formai felépítése mint az értelmi és a kommunikatív nyelvi (szöveg)jelentés hordozója | 88 |
| 5. A szöveg fizikai testéhez [=Ve] rendelhető nyelvi-jelentéstani felépítésre, a sensusra [=Se] vonatkozó kreatív gyakorlatok | 89 |
| 5.1. A nyelvi jelentés hordozói | 91 |
| 5.2. Gyakorlatok az Se jelösszetevő elemzéséhez | 91 |
| 5.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 91 |
| 5.2.1.a Szavak, szókapcsolatok helyettesítése más szavakkal, szókapcsolatokkal | 91 |
| 5.2.1.b Hasonlatok (költői képek) helyettesítése más hasonlatokkal (költői képekkel) | 93 |
| 5.2.1.c A 'lírai én' kommunikatív szerepének megváltoztatása | 95 |
| 5.2.1.d A szövegben utalt állapotok, események idejének megváltoztatása | 97 |
| 5.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 98 |
| 5.2.2.1. Kiválasztó típusú gyakorlat a költői képek nyelvi organizációjának elemzésére | 98 |
| 5.2.2.2. Létrehozó típusú gyakorlat a költői képek nyelvi organizációjának elemzésére | 104 |
| 5.3. Megjegyzések első fokú korreferenciális jelentések létrehozásához | 107 |
| 6. Versek fizikai testéhez [=Ve] rendelhető valóságos vagy képzelt világdarabra, a relátumra [=Re] vonatkozó kreatív gyakorlatok | 113 |
| 6.1. A vehikulumhoz rendelhető világdarab szerepe a szövegek megformáltságában | 115 |
| 6.2. Gyakorlatok a Re jelösszetevő elemzéséhez | 115 |
| 6.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 115 |
| 6.2.1.a Verssorokban, illetőleg szövegmondatokban kifejezésre jutó világdarabok 'bemutatása' sorrendjének felcserélése | 115 |
| 6.2.1.b Versszakokban, illetőleg szövegmondattömbökben kifejezésre jutó világdarabok 'bemutatása' sorrendjének felcserélése | 117 |
| 6.2.1.c A cím és/vagy a szövegbefejezés megváltoztatása | 118 |
| 6.2.1.d Világdarabok hiányos, illetőleg csupán jelzésszerű bemutatása | 120 |
| 6.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 122 |
| 6.2.2.1. Kiválasztó típusú gyakorlat verssorokban, illetőleg szövegmondatokban kifejezésre jutó világdarabok 'bemutatása' sorrendjének elemzésére | 122 |
| 6.2.2.2. Létrehozó típusú gyakorlat versszakokban kifejezésre jutó világdarabok 'bemutatása' sorrendjének elemzésére | 127 |
| 6.3. Megjegyzések másodfokú korreferenciális jelentések létrehozásához | 129 |
| 7. Versek több jelösszetevőjének együttes megváltoztatására irányuló komplex [=Ko] kreatív gyakorlatok | 131 |
| 7.1. A szöveg mint komplex jel megformáltságának összetettsége | 133 |
| 7.2. Gyakorlatok több jelösszetevő együttes megváltoztatása következményeinek elemzéséhez | 136 |
| 7.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 136 |
| 7.2.1.a Ve Se: Hagyományos vizuális megjelenési formájú szövegek átalakítása (a) olyan más hagyományos megjelenési formájú szövegekké, (b) amelyekben az eredeti szöveg bizonyos szavait/szókapcsolatait más szavak/szókapcsolatok helyettesítik | 136 |
| 7.2.1.b Fo Re: Szövegmondatokra nem központozással tagolt szövegek átalakítása (a) olyan – központozás alkalmazásával tagolt – szövegekké, (b) amelyekben az eredeti szövegbefejezés helyett más szövegbefejezés áll | 139 |
| 7.2.1.c Ve Fo Se: A sorok lineáris egymásutánját megtartó, nem hagyományos vizuális megjelenési formájú, szintaktikailag tagolatlan szövegek átalakítása (a) olyan hagyományos vagy nem hagyományos vizuális megjelenési formájú (b) szövegmondatokra központozás vagy más eszközök alkalmazásával tagolt szövegekké, (c) amelyekben az utalt állapotok, történések, cselekmények ideje nem azonos az eredeti szövegekével | 142 |
| 7.2.1.d Fo Se Re: Szövegmondatokra központozással tagolt szövegek átalakítása (a) olyan – szövegmondatokra másfajta központozás alkalmazásával tagolt – szövegekké, (b) amelyekben bizonyos eredeti szavakat, szókapcsolatokat más szavak, szókapcsolatok helyettesítenek és (c) a verssorokban, illetőleg szövegmondatokban kifejezésre jutó világdarabok 'bemutatásának' a sorrendje is eltér az eredetiétől | 146 |
| 7.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 150 |
| 7.2.2.1. A Fo és Se jelösszetevőkre együttesen vonatkozó létrehozó típusú kreatív-produktív gyakorlat | 150 |
| 7.2.2.2. A Fo és Se jelösszetevőkre együttesen vonatkozó kiválasztó típusú kreatív-produktív gyakorlat | 153 |
| 7.3. Egy szöveg adott megformáltságától való 'eltávolodás' lehetőségeiről és fokozatairól | 154 |
| 8. Versek szövegrokonsági kapcsolatainak [=Ro] felderítésére vonatkozó kreatív gyakorlatok | 157 |
| 8.1. A szövegrokonsági kapcsolatok típusai | 159 |
| 8.2. Gyakorlatok rokonszöveg-csoportok kereséséhez/létrehozásához | 159 |
| 8.2.1. Kaleidoszkópgyakorlatok | 159 |
| 8.2.1.a „Ad notam” verscímmel hívott rokonszövegek keresése | 159 |
| 8.2.1.b1 Tetszőleges vercímmel hívott rokonszöveg(ek) keresése | 160 |
| 8.2.1.b2 Költőre utaló mottóval (esetleg verscímmel is) hívott rokonszöveg(ek) keresése | 162 |
| 8.2.1.c „Így írtok ti” jelleggel hívott rokonszövegek keresése | 163 |
| 8.2.1.d Szövegidézettel hívott rokonszöveg(ek) keresése | 164 |
| 8.2.2. Kreatív-produktív gyakorlatok | 165 |
| 8.2.2.1. Kiválasztó típusú kreatív-produktív szövegrokonsági gyakorlatok megvalósításának lehetőségeiről | 165 |
| 8.2.2.2. Létrehozó típusú kreatív-produktív szövegrokonsági gyakorlatok megvalósításának lehetőségeiről | 165 |
| 8.3. Megjegyzések a posztmodern szövegrokonsági kapcsolatokhoz | 165 |
| 8.3.1. Posztmodern szövegrokonsági kapcsolatok prózaszövegekben | 165 |
| 8.3.2. Posztmodern szövegrokonsági kapcsolatok versszövegekben | 166 |
|
|
| Utószó | 169 |
| |
|
| FÜGGELÉK | 171 |
|
| 1. Szövegmutatók és megformáltságtipológia | 173 |
| 1.1. Szövegmutató a gyakorlatokban felhasznált szövegekhez | 173 |
| 1.1.1. Versszövegek mutatója | 173 |
| 1.1.2. Prózaszövegek mutatója | 174 |
| 1.2. Szövegmutató a feladatokban felhasznált versszövegekhez | 175 |
| 1.2.1 Szövegmutató | 175 |
| 1.2.2. A szövegmutatóban felsorolt szövegek átírt változata | 176 |
| 1.3. Megformáltságtipológiai vázlat | 187 |
| 1.3.1. Bevezető megjegyzések | 187 |
| 1.3.2. Szöveggyűjtemény és megformáltságtipológiai bázis. Kísérlet | 187 |
| 1.3.1. Megjegyzések a megformáltságtipológiai kísérlet folytatásához | 198 |
| 2. Bibliográfiai tájékoztató | 199 |
| 2.1. A kötet szerzőinek egyedül és együtt írott művei | 199 |
| 2.2. A kötet szerzőinek másokkal együtt írott művei | 205 |
| 2.3. Informatív írások | 206 |
|
